中南林科大生态学科“三链融合”构建研究生教育体系

　　红网时刻新闻6月9日讯 作者 王钧 王光军

　　近年来，三链融合中南林业科技大学生态学科聚焦做好“学科跟着产业走、中南专业围着需求转”，林科各为其主网多维发力筑造“大生态”学科群，大生创新“产业链升级-育人链支撑-创新链驱动”三链融合研究生育人，态学体系深化产教融合，科构构建人才培养与产业发展的建研究生教育共生生态，助力乡村全面振兴国家战略，三链融合服务美丽中国建设。中南

　　“大生态”学科群精准对接矿区生态修复、林科工业旅游点建设、大生森林康养、态学体系生态产品价值实现等领域，科构依托现有南方林业应用技术国家工程实验室、建研究生教育湖南会同杉木林生态系统国家野外科学观测研究站和森林植物国家实验教学示范中心3个国家级教学科研平台，三链融合各为其主网融合生态学、林学、环境科学与工程、风景园林、旅游管理等学科资源，整合课程模块，构建“理论-实践-创新”一体化课程体系。比如，将分子生态学、生态环境监测与评价、环境生态学等关联性较强课程，融合产业需求合并成“生态环境野外综合实践”，引导研究生开展“科技-治理-政策”多重维度生态环境问题解决方案的探索。

　　通过引入校外导师与科研项目，开发多个项目式学习课程，如“湖南省生态地面监测”课程有6支队伍30余名研究生先后参与，使研究生扎根实践，实现研究生教育与企事业单位需求无缝衔接，提高研究生就业竞争力。近5年，生态学科群研究生约200人毕业后留湘工作。

“湖南省生态地面监测”课程野外实践。

　　同时，“大生态”学科群引进或培育了一批优秀指导教师团队，新增海外高层次人才、国家百千万人才工程、中国科协青年人才托举工程、国家林业和草原局教学名师、湖湘青年英才、芙蓉青年学者等专任教师20余人，组建生态系统生态学、修复生态学、可持续生态学、植物生态学4个科研教学团队。

　　研究生教育推行研究生导师小组集体指导制，名师领航助成长，强化打造“认知-实践-创新-服务能力培养”四阶递进人才培养模式。学科群先后与林业科研机构、生态研究机构、林业投资或建设工程企业等单位合作打造了一批研究生培养基地，科学构建“生态基地+科研项目+教学体系”的三维协同人才培养模式。近5年，学科群累计出版教材10余部，建设精品在线课程8门，指导研究生在创新创业大赛获奖30余项。

　　未来，中南林业科技大学“大生态”学科群将锚定“4×4”产业链，持续加压奋进，深度赋能绿色矿业、文化旅游和大健康产业，积极布局抢占人工智能新赛道。

[ 责编：茹行止 ]

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